4月17日，在第31个“天下念书日”行将到来之际，安徽名东说念主馆东广场上，一场以“春诵江淮 少年咏志”为主题的第八届诗词朗读会依期举行。来自合肥市师范附庸小学五年事的近千名师生皆聚于此，在春风中皆声朗读经典，在实景中对话先贤。本年，行动相配加入备受疼爱的“名东说念主印记”钤记体验，让这场文化盛宴更添深嗜与深度。

“乘骐骥以奔驰兮，来吾说念夫先路！”“沉之行，始于支配。”行动当日，990名五年事学生构成整皆的方阵，皆声朗读《离骚》《说念德经》《春日》等传世名篇。澄清的童声，将先贤的慷慨志气与求索精神传递给在场的每一个东说念主。朗读划定后，学生们有序参加展厅，在专科研学憨厚的率领下，凝听名东说念主故事，触摸历史脉搏。

行为本年研学行动的亮点，“名东说念主印记”圭臬在现场掀翻了一股小高涨。在场馆设立的专属体验区，尽心筹谋的名东说念主主题钤记一字排开。学生们手握特制的“朗读研学手册”，奋勇参与其中。这些钤记以安徽历史上的越过东说念主物为原型，会通其生平职业、经典名句与代表标志，方寸之间，尽显名东说念主仪态与时间烙迹。学生们在脱手实施中，不仅成绩了唯一无二的文化驰念品，更在潜移暗化中加深了对名东说念主职业与精神的理会与招供。

“盖印的时候，我挑升选了朱熹和老子的钤记，金沙JinSha(中国)娱乐网入口回家后我要查查府上，多了解他们的故事。”一位手握研学手册的学生本旨地展示着我方的后果。从笔墨到什物，从讲义到场馆，再到亲手拓印的“名东说念主印记”，学问的限制在名东说念主馆里被不断拓宽，文化传承的模式也愈加水灵纯真。

安徽名东说念主馆深耕研学教练多年，尽心打造了六大品牌研学课程，造成了独具特点的馆校联结育东说念主体系：“皖风时令”课程以二十四骨气为头绪，会通国粹经典、传统风尚与非遗身手，让学生在骨气更替中感受中中文化的时序之好意思；“皖韵佳节”课程通过传统节日主题学习，指导学生长远了解风尚文化，传承节日习俗；“穿越徽州的总结”课程将文化讲堂与草木染、瓦当拓印等非遗身手相长入，让学生在脱手实施中主意传统身手；“集贤书院”承袭陶行知“知行合一”的教练想想，让名东说念主文化走进校园，寓教于乐；“名东说念主印记”课程通过驰念历史名东说念主，引发学生追求超卓；“皖礼微光”则通过志愿者研学行动，培养文化传承的重生力量。

为保险这场大型研学行动的奏凯开展，安徽名东说念主馆专科研学憨厚全员上阵，并邀请了5位具有文博与教练配景的优秀志愿者担任领读，以本色行动践行志愿处事精神。行动划定后，馆方还将系统收罗学生的参与反应，握续优化后续的研学课程体系。

从经典朗读到“毅行+朗读+集章”的立体化研学金沙JinSha(中国)娱乐网，安徽名东说念主馆用八年本事，将一场春日朗读会打磨成了一张闪亮的文化育东说念主柬帖。当孩子们带着集满钤记的研学手册离开，那些被书声叫醒的经典与亲手拓印的印记，已将文化的种子悄然播种进他们的心田。

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